公司广告学专业2019级培养方案
一、培养目标和毕业要求
1.培养目标
本专业旨在培养适应智能媒体时代需要、具备较高的广告专业素养、良好的国际视野和国际理解能力、较强的沟通能力和表达能力、较好的信息技术和创新能力、新时代中国特色社会主义建设需要实践型、全媒体、复合型卓越广告人才。
期待培养的员工毕业5年左右,能达到下列目标:
目标1:具备健全人格和良好科学文化素养,具有正确的职业道德、职业操守和社会责任感。
目标2: 具备在智能媒体时代从事广告及相关工作的专业素质,能够熟练运用新媒体信息技术从事广告专业相关工作。能够在广告公司、传统媒体或新媒体企业、企业单位及政府部门从事广告相关工作。
目标3: 具备在大数据时代自主学习和不断创新的能力,熟练运用计算机和网络应用技能,在工作中独当一面、具备参与制定企事业单位发展规划的能力,注重社会和谐与职业可持续发展。
目标4:具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力,能够在多学科团队或跨文化环境中工作,能够在创意策划、公关、营销、数据分析等运营团队中作为成员、技术骨干或主要负责人有效地发挥作用。
目标5:具备终身学习能力,能够通过企业历练、继续教育、高校或研究机构攻读硕博学位等方式提升自身专业素质,不断适应社会经济和技术发展的需要。
2.毕业要求
本专业课程建设旨在培养适应智能媒体时代需要的实践型、全媒体、复合型卓越广告人才,突出实践能力、新技术运用和国际交流能力的培养,采用“低年级专业实践+高年级课程研讨”的课程教学方式,发展本专业智媒方向人才培养的特色。广告学专业培养定位为人工智能广告。
本专业的毕业要求从以下能够支撑培养目标达成的10个方面进行明确、公开、可衡量的分解:1.广告学的基本理论与知识、2.分析问题的能力、3.广告业务实施的能力、4.开展研究的能力、5.正确使用工具的能力、6.广告经营与管理的实践应用能力、7.职业规范、8.团队合作能力、9.沟通能力、10.终身学习能力。通过4年本科培养,广告学专业本科毕业生达到的毕业要求,详见表1。
表1毕业要求分解表(此表可以续页)
指标点 毕业要求 |
分解点1 |
分解点2 |
分解点3 |
分解点4 |
1.基本理论与知识:能够将广告知识及相关理论和专业知识用于解决广告相关问题上 |
1.1熟悉和掌握广告学相关基础知识 |
1.2了解广告产业发展动态及趋势 |
1.3能够将相关理论和专业知识用于表述和解决广告领域问题 |
1.4能够应用理论及专业知识,执行广告策划及实践 |
2.分析问题的能力:能够将广告基本知识,通过文献研究,发现、分析并表达广告方面问题,以获得有效结论 |
2.1借助文献调查、社会调查、认识实习等环节,发现广告产业发展的关键环节及参数 |
2.2借助相关理论学习及文献查询,分析广告行业动态及发展问题 |
2.3应用相关学科原理,解决广告行业问题并获得有效结论 |
面对新媒体、新技术带来的对行业的变革,能够及时了解新问题,把握新模式 |
3.解决问题的能力:能够针对广告行业动态及发展特性,进行广告活动的初步策划,并在策划及设计过程中考虑社会、安全、法律等因素。 |
3.1能够针对广告行业动态及发展特性,进行广告活动的初步策划。策划活动体现与时俱进的创意,包括对大数据的运用,以及对新媒体、新技术的运用 |
3.2能够针对广告行业动态及发展特性,进行广告活动的初步策划,并在策划及设计过程中考虑社会、安全、法律等因素。同时,发挥公益广告活动的效益;公共关系的原理和方法以及技能,能够熟练使用 |
3.3能够在策划及设计过程中考虑社会、安全、法律等因素,对策划的可行性进行评论并提出优化策略。能够了解并使用跨界策划的理念和方法,综合运用整合营销传播,迎接新时代带来的新理念、新技术和新方法,不断优化策划策略 |
结合品牌发展理论,通过大数据挖掘,及时发现品牌舆情,主动为品牌建设服务。品牌建设已然成为广告作业的利器,大数据为品牌建设带来了新模式、新方法,在运作过程中,能够充分考量社会、安全和法律的因素 |
4.开展研究的能力:掌握广告相关知识及实操技能,在此基础上全面分析与研究广告行业中典型案例 |
4.1针对广告产业变动及各产业对于广告的需求,策划和设计具有针对性的广告活动 |
4.2 掌握广告相关知识及实操技能,在此基础上全面分析与研究广告行业中典型案例 |
4.3通过全面分析与研究广告行业中典型案例,综合分析其合理性、策略性和局限性,能够具备提出优化方案的能力 |
及时把握典型案例中的新理念、新方法、新技术和新模式,更新自己的专业知识和能力,并具备创新专业表达能力的意识和动力 |
5.正确使用工具的能力:能够针对广告相关理论知识及行业动态,选择适当的文献检索及研究方法对广告行业进行分析 |
针对广告理论知识及行业动态,选择和使用恰当的广告运作工具,如市场调研工具、信息挖掘和分析工具、品牌诊断工具、品牌维护和推广工具等 |
使用恰当的广告运作工具,建立模型,实施模拟分析和演练,并能够理解工具使用过程中的局限性,优化相关工具的使用效率 |
广告运作工具的产生和使用,是随着广告行业的发展而不断进步的,因此,需要能够做到与时俱进地掌握广告运作工具,并在一定程度上开发广告运作工具 |
除了常规广告工具的使用,还需要聚焦广告业的核心作业区域,熟练使用新工具,解决新问题 |
6.实践应用能力:具备广告活动策划及开展等实操技能 |
具备扎实的广告原理与实务知识和方法,能够将广告原理与实务的学习效益体现在专业实践活动中,尤其突出创意和策划的实操能力 |
广告行业跨界运作,公共关系、市场营销、展览展示等新媒体、新技术在广告推广中经常得到跨界运用和发展;因此,借助我系具有广告专业和会展专业的协同发展优势,能够创新实施广告活动策划,同时跨界运用会展的技术和方法于广告传播中 |
我系创办的上海市大员工国际广告节、全国大员工会展创新大赛两大赛事,是培养员工实践应用能力的平台,相关的全国性以及全球性的广告、会展赛事,锻炼了员工的广告策划和执行能力;课程中的实践能力培养同样重要,通过对课程中实践能力的设计和锤炼,提升员工的实操技能 |
理念和运作能力优胜的广告企业,提供了培养员工实务能力的场所;通过沉浸式的项目历练,员工的实操能力在企业的实习中得以捶打和提升;课程学习与实务技能培养。,得以统一实施 |
7.职业规范:爱国守法、具有人文情怀和社会责任感,在广告实践活动中遵守职业道德,履行相应责任 |
具有高度人文情怀和社会责任感,发挥好广告的引导和教育作用,自觉抵制庸俗广告,挖掘人性美的广告元素,创意策划出积极健康的优美广告, |
在广告实践活动中坚守职业规范,遵守职业道德,履行相应责任,保护客户的商业秘密,不做虚假广告,维护社会公共利益,策划制作好的广告,创导和谐广告环境 |
维护正常的竞争环境,在市场环境中,守住道德底线,不因利益诱使而忘记职业规范和职业道德 |
人心向善,道德、责任、情怀、规范、法律,都是广告人不断汲取的环节,也需要坚守 |
8.团队合作能力:能够在广告理论学习及实践活动中承担团队成员责任 |
理解团队中的角色定位及对于团队的意义 |
在团队工作中,能承担自己的角色并与其他成员协作 |
维护团队的整体利益,强化团队合作能力;做好项目成员,提升自己在团队中的合作能力 |
课程作业和参赛实习,以及到广告企业实习,都培养了员工在团队中的成员意识、责任和能力 |
9.沟通能力:能够在广告理论学习及实践活动中与同学或同行进行书面及口头交流,并具备一定的国际视野,在跨文化背景下进行交流 |
在广告理论学习及实践活动中,与同学或同行进行书面及口头交流,通过交流,提升自己沟通能力。 |
具备一定的国际视野,在跨文化背景下进行交流。暑期国际项目、交换生项目,以及出国留学,培养了员工的沟通交流能力 |
就广告领域复杂问题,借助讲座、学习、毕业设计等方式,具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力 |
广告业务中的提案,在课程中演练,在广告赛事中同样有效,皆能提升员工的沟通能力 |
10.终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,又不断学习和适应发展的能力 |
具有自主学习并适应广告学科发展与行业变化的能力 |
从事广告业,意味着一辈子需要学习,熟悉项目中客户委托的要求,由外行变内行,需要员工具备终身学习的能力。承接不同项目就是学习的机会 |
行业发展需要行业与时俱进,新知识、新方法、新媒体的产生,都需要广告人始终把控,只有建立起终身学习的意识和能力,才是合格的广告人 |
从项目中学,从经验丰富的老师身上学,甚至从与竞争对手交往中学,具备适应发展的能力 |
3.毕业要求对培养目标支撑矩阵
本专业毕业要求对培养目标的支撑关系,详见表2。
表2毕业要求对培养目标支撑矩阵(此表可以续页)
培养目标 毕业要求 |
广告策划能力 |
创意设计能力 |
组织协调管理能力 |
具有高度责任感,服务社会 |
具有高度学科素养及敏锐洞察力,面向未来 |
1.基本理论与知识:能够将广告知识及相关理论和专业知识用于解决广告相关问题上 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
2.分析问题的能力:能够将广告基本知识,通过文献研究,发现、分析并表达广告方面问题,以获得有效结论 |
|
|
|
|
√ |
3.解决问题的能力:能够针对广告行业动态及发展特性,进行广告活动的初步策划,并在策划及设计过程中考虑社会、安全、法律等因素。 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
4.开展研究的能力:掌握广告相关知识及实操技能,在此基础上全面分析与研究广告行业中典型案例 |
√ |
√ |
|
|
√ |
5.正确使用工具的能力:能够针对广告相关理论知识及行业动态,选择适当的文献检索及研究方法对广告行业进行分析 |
√ |
√ |
|
|
√ |
6.实践应用能力:具备广告活动策划及开展等实操技能 |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
7.职业规范:爱国守法、具有人文情怀和社会责任感,在广告实践活动中遵守职业道德,履行相应责任 |
|
|
|
√ |
√ |
8.团队合作能力:能够在广告理论学习及实践活动中承担团队成员责任 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
9.沟通能力:能够在广告理论学习及实践活动中与同学或同行进行书面及口头交流,并具备一定的国际视野,在跨文化背景下进行交流 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
10.终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,又不断学习和适应发展的能力 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
注:请在对应的表格内打√
二、主干学科和主要课程
1.主干学科:新闻传播学
2.主干课程:广告学概论、市场营销学、广告策划、广告创意、广告文案、广告法规、公共关系学
网络与新媒体技术应用、数据挖掘与分析、多媒体作品制作
详见表3。
3、主要实践性教学环节:
大二:社会调研:员工分组,以六人为一组,指派专业教授、副教授担任指导教师,设定专业调研课题,展开本实践性教学环节。本实践环节旨在通过本教学实践,使大类分流进入本专业学习的员工基本把握广告行业状况,为专业学习打好基础。
大三:广告参赛实践:设定教育部主办的“全国大员工广告艺术大赛”、中国广告协会主办的广告赛事“学院奖”,以及由我们系主办的十八届的“上海国际大员工广告艺术节”(目前已具规模和影响,国内外参加专业院校四百余所),作为参赛实践活动,并安排为实践性教学内容,员工以小组或个人参赛,本系专业教师担任指导教师。
广告业务实践:设定安排员工到本专业实践基地作为本实践性教学的内容,员工在本专业实践基地,即专业广告公司,进入项目小组,由公司安排的指导教师负责带教,师徒相授式传教;本系专业教师每周去一次实习单位,解决员工实习中产生的各类问题。
大四:毕业实践:综合性的专业实践活动,结合专业学习的成果,结合就业要求,员工在我系的专业实践基地,或与自己就业挂钩的专业单位参加实践活动,实习单位资深员工与本系专业教师担任指导教师,负责对员工的实践内容进行指导。
三、修业年限、学分和学位
1、年限:学制4年
2、总学分:260
3、授予学位:文学学士学位